top of page

I ступень (6-9 лет)

Русский язык

Обучение русскому языку на первой ступени является преимущественно практическим. Его задачи состоят в том, чтобы дать детям первоначальные основные сведения по языку и литературе, научить их грамотно говорить, читать и писать, внимательно слушать, развить внимание, интерес к чтению. 

​

Обучение правописанию на первой ступени тесно связано с развитием навыков чтения.

Результаты обучения

Слушание

Учащийся, окончивший первую ступень: 

  1. различает гласные / согласные, мягкие / твердые звуки; 

  2. определяет границы фонетических слов, делит слово на слоги; 

  3. различает предложения по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные) и по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные); 

  4. различает формы речи (диалог, монолог), типы речи (описание, повествование, рассуждение), жанры (стихотворение, рассказ, сказка); 

  5. определяет тему и основную мысль аудиотекста; 

  6. воспринимает на слух устные указания учителя. 

Говорение

Учащийся, окончивший первую ступень: 

  1. правильно и четко произносит звуки / их сочетания в словах; 

  2. составляет и интонационно правильно произносит разные по цели высказывания предложения; 

  3. поддерживает беседу о событиях своей жизни, о прочитанном, увиденном; 

  4. составляет простые повествовательные и описательные тексты, а также тексты с элементами рассуждения; 

  5. рассказывает наизусть стихотворные и прозаические тексты. 

Чтение

Учащийся, окончивший первую ступень: 

  1. выполняет задания по выборочному чтению слов, словосочетаний, предложений, отрывков текста; 

  2. самостоятельно читает и понимает тексты разных жанров (не менее 12); 

  3. читает таблицы, диаграммы, схемы, условные обозначения, применяемые на бумажных и электронных носителях. 

Письмо

Учащийся, окончивший первую ступень: 

  1. записывает и корректно оформляет необходимую информацию в тетради; 

  2. правильно обозначает мягкость согласных на письме (с помощью букв и, е, ё, ю, я и мягкого знака); 

  3. выполняет письменные грамматические задания и оформляет их, соблюдая правила; 

  4. пишет изложения по плану и опорным словам, а также диктанты и простые сочинения; 

  5. умеет исправлять свои письменные работы. 

bottom of page